新人教版五年级数学上第五单元实际问题与方程例3
新人教版五年级数学上第五单元实际问题与方程例3第5页

二、合作交流 探究新知

(二)暴露思维 组织研讨

预设2:

解:设苹果每千克x元。 (2.8+x)×2=10.4

问题:1. 你能读懂这位同学的想法吗?

监控:(1)他从题目中分析出了什么样的等量关系?

(2)怎么想到用两种水果的单价总和×2?

2. 这个方程怎么解呢?

监控:把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了?