3.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 　　前面的学习我们已经了解了"友谊"，每个人都渴望深刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说"人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。"充分说明，好朋友的重要性，更说明真正友谊的难能可贵。

　　每个人都想有自己的好朋友。

经验分享：

★提起"友谊"，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）

★TA是你的好朋友吗？

★TA身上最吸引你的特点是什么？

★你们是在什么环境下认识的？

★是什么原因让你们成为了好朋友？

跟随问题展开思考

引导学生思考自己的"友谊"，树立自己的"朋友圈" 讲授新课

第一目

建立友谊

　　每个人都想找到自己的好朋友

　　有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回

　　我们来看看晓丽的烦恼，想想办法帮帮她吧！

你有和晓丽一样的困惑吗？

你有什么好的办法可以与晓丽分享？

（可以先看看网友的妙招）

小结：

1、 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。阅读教材《方法与技能》思考下面的问题：

你目前已经做到的是哪一条？

在哪一条上你还需要努力完善？

2、 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

思考，

交流分享

阅读教材

交流分享

思考，梳理

交流，分享

补充完成集思广益。

引导学生注重在实际生活中的实践与运用，把所学知识与生活联系起来

交流的过程也是学习感悟的过程。教师在学生补充完成集思广益的基础中归纳总结。