课堂教学过程如下：　　

　　（一）创设情境，导入新课。　　

　　（二）初读课文 整体感知　　

　　（三）精读课文第1-4自然段，体会变化。　　

　　这一环节我主要采用读中感悟法，合作交流法进行教学，让学生在充分读的基础上在读中感悟，在读中交流，在读中让学生把问题提出来，又把问题还给学生，让他们带着问题去阅读，在小组合作学习中，同学们有大量的机会发表自己的观点与看法，倾听他人的意见，真正使学生成为学习的主人，调动了学生学习的积极性。　　

　　(四）总结、延伸

　　四、板书设计。　　

　　 29、呼风唤雨的世纪

　　　 人类

　　　　　　幻想　　　　　　　　现实

　　　　　　千里眼　　　　　 视频

　　　　　　顺风耳　　　　　　电话、手机、　　

　　　　　　腾云驾雾的神仙　　飞机