人教版小学语文六年级下册复习资料
人教版小学语文六年级下册复习资料第3页

《回顾. 拓展一》

1、 日积月累:人生哲理的格言

(1)人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》

(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传》

(3)甘瓜苦蒂,天下物无全美。 《墨子》

(4)种树者必培其根,种德者必养其心。 《传习录》

(5)操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 《文心雕龙》

第六课《北京的春节》

1. 作者:老舍。原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格:北京韵味,通俗明白,幽默诙谐。本课以时间为经线,以人们的活动为纬线,结构全文。

2.文章详细描述过春节的三次高潮:(1)除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、 守岁。 (2)初一男人们外出拜年,女人们在家招待客人,小孩逛庙会。 (3)十五观花灯,放 鞭炮,吃元宵。

3.课文按时间顺序,对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细,其它部分写得简略,这样写的好处是:点面结合、主次分明、印象深刻。

4.本课突出的表达方法是以时间为顺序,有详有略。

时间 自然段 风俗习惯 详略安排

腊月初旬到年底 1--6 熬腊八粥;泡腊八蒜;吃糖;大扫除;购置年货 略写

除夕 7 家家灯火通宵,炮声不绝,吃团圆饭,守岁 详写

初一 8--9 男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会 详写

初六 10 店铺开张;伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏 略写

正月十五,元宵节 11--12 观花灯,放鞭炮,吃元宵 详写

正月十九 13 春节结束,小孩上学,大人忙活 略写

5、重点句理解。

(1)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。

  答:这句话在文中起承上启下的作用。这个句子还与课文的首句"照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了"相呼应,使文章结构完整,浑然一体。

(2)元宵上市,春节的又一个高潮到了。

答:此处元宵如同南方的"汤圆"。"除夕真热闹",这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽"光景与除夕截然不同",但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个"又"字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

(3)除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

答:从第一句话可充分感受到"除夕真热闹"。透过"万不得已""必定"等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜"吃团圆饭",这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。

 (4)这不是粥,而是小型的农业展览会。

  答:"农业展览会"指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了"打比方"的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

《回顾. 拓展二》

1、日积月累

(1)《元日》宋 王安石

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

(2)《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休

玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

2、百里不同风,千里不同俗。

3、《元日》写的是除夕时的情景,《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋时的情景。我国的传统佳节还有清明、端午、乞巧节等。描写我国传统佳节的诗句有:"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲";"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂