三维目标

2．过程与方法 通过创设情景“转体720°，逆(顺)时针旋转”，角有大于360°的角、零角和旋转方向不同所形成的角等，引入正角、负角和零角的概念． 角的概念得到推广以后，将角放入平面直角坐标系，引入象限角、非象限角的概念及象限角的判定方法；列出几个终边相同的角，画出终边所在的位置，找出它们的关系，探究终边相同的角的表示；讲解例题，总结方法，巩固练习． 3．情感、态度与价值观 (1)通过本节的学习，使同学们对角的概念有了一个新的认识，即角有正角、负角和零角之分．角的概念推广以后，知道角与角之间的关系． (2)理解掌握终边相同角的表示方法，学会运用运动变化的观点认识事物．