一、在解决简单的实际问题中， 沟通整数除法与分数的联系

1. 回顾整数除法的含义。

（2）提问：你是怎么得到的？

（1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小 朋友，每个小朋友得到多少块？

预设：6÷3＝2（块）