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人教版（新） 五上《平行四边形的面积》PPT
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人教版（新） 五上《平行四边形的面积》PPT
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二、动手实践，深入探究
（一）借助方格，初步探究
学生讨论后汇报：通过比较、讨论，得出：两个图形的底与长，高与宽和面积分别相等。
不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢？
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