种感官全面参与新知的发生、发展和形成过程。

　　二、 教学目标

　　1、使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。

　　2、使学生通过操作、观察、比较等活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。

　　3、培养学生的合作意识和探究精神。

　　四、重点难点

　　教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。

　　教学难点：平行四边形面积计算公式的推导。

　　五、教法学法

　　教法：讲授法、演示法、练习法、实验法调动学生学习积极性。

　　学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法培养学生学习主动性及创造性。

　　六、教学手段

　　运用ActivInspire交互式电子白板教学手段并创设比较草坪大小的情境调动学生学习主动性及创造性。

　　亮点一：评价主体的多元化和评价方式的多样性。例如让学生使用电子白板数方格、白板板演习题作为鼓励评价。

七、教学过程