一、改革的原因
课前准备:把学生分成六小组,利用图书馆、互联网等方式搜集有关1978年以前农村、城市人民生活状况的史料,放到课堂上呈现。
思考:上述材料反映了当时农村、城市生产怎样的情况?其原因是什么?