句，体会作者情感，以提高学生的语文素养。

　　根据教材编写意图，新课程的教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度考虑，将教学目标

　　1、欣赏异国风俗人情，发现异国之美，从而激发学生融会贯通的创新意识；

　　2、学会阅读感悟的方法；

　　3、怎样把景物写具体；

　　4、增强阅读美文的欲望，激起与作家进行心理沟通的愿望。

　　我将本课教学目标定为： 知识技能目标：学会本课生字词，理解"花团锦簇、姹紫嫣红"等词语的意思。 过程方法目标:正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。

情感价值目标:感受异国风情，体会"人人为我，我为人人"的境界

　　为了落实本课的教学目标，我把本课的教学重点定为：理解课文主要内容，体会德国人种花奇丽、奇特的特点。

教学难点定为：体会"人人为我，我为人人"的境界。

教法与学法：教是为学服务的，选择适当的教法，可以最大限度调动学生学习的积极性和主动性。根据新课标要求及教材特点、学生实际，本节课我将采用创设情境法，朗读