深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

②......一座座拔地而起，各不相连......奇峰罗列，形态万千。这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像......像......，无法说尽，因而用"奇峰罗列，形态万千"作概括，恰到好处。

第三课《记金花的双龙洞》

1、主要内容：课文按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。表达了作者对祖国山川的热爱，和对大自然的热爱。

2、重点段落：4-7。

3、作者游览的景点按顺序分别是：（沿途）--外洞--孔隙--内洞--出洞。

5、课后三题：

答：第一句突出溪流蜿蜒曲折的样子和声音缓急不一的变化。

第二句说明孔隙窄小，而形成了"挤压"的感觉。

第三句以"即使......也......"句式，做强调。说明退一步讲，如果不把这些石钟乳和石笋具体什么，也很值得观赏，说明它本身已经很吸引人了。

第四课

1、主要内容：作者运用抒情的笔调，描绘了天山夏天的奇异美景。透露出作者对大自然、对生活的热爱与赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

2、把握游记"移步换景"的写作顺序。突出地点转换的方位词："进入天山"--"再往里走"--"走进天山深处"。在作文中也可以运用这样的写作顺序，有条理地介绍景点。

语文园地一

"我的发现"--排比句段的特点：使人强烈地抒发思想感情，读起来朗朗上口，有一种音