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青岛版一年级上册2.1 分类 青岛版
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1.通过动手分类整理，使学生体验分类的过程，培养学生实运用的意识。

2.让学生从不同角度思考确定分类的标准进行分类。

3.培养学生独立思考的能力和创新能力。

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