课时分配：1课时 教学目标剖析： 【认知目标：】 1、举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。 2、体验科学符号、模型的意义和作用。 3、体验使用符号、建立模型的思想。 【能力目标：】 1、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。 2、设计制作生活中常见事物的符号、模型来丰富体验。 3、能用粒子模型来解释两种物质混合后体积的变化。 【情感和价值观目标：】 1、体验符号和模型的重要性，并通过用模型来解释水的三态变化提升模型在科学学习中的重要作用。 2、为本章利用模型学习化学微观粒子打下基础。 教学重难点： 重点：体验使用符号与建立模型的思想。 难点：模型的思想。 本节内容的课程标准描述： ●能用物质粒子模型解释物质的三态变化，观察两种物质混合后体积的变化，并用粒子模型解释。体验建立模型的思想。