[目标导读]　 1.阅读教材P103～104，结合图4－20和图4－21，分析生态系统稳定性的概念，了解两种稳定性的含义和关系。 2.结合教材P104～105的模拟实验，探究生物多样性和稳定性的关系，结合教材P106图4－24和图4－25，进一步探讨生态系统的反馈调控。 3.阅读教材P106～108，认识生物圈的组成和特点，了解人类活动对生物圈的影响。 [重难点击]　 1.两种稳定性的含义和关系。 2.生态系统的反馈调控。