教材对变压器原理的表述比较浅显，在处理时要将这部分内容情境化，将静态知识动态化，利于学生透彻理解．另外，教材中“探究变压器线圈两端的电压与匝数关系”建议用控制变量法探究，但控制变量法在这个实验中不利于学生寻找物理量之间的关系，因此在这个实验中建议学生从和、差、积、比几个方面试探分析.

教学建议