（ 一）创设情境， 观察、思考、发现 师：请同学们仔细观察，思考这几个问题： 1、这副图描绘的是一个什么场景？你感觉怎样？ 2、从中你能获得哪些数学信息？ 3、根据这些信息你又能提出什么数学问题？