教学目标

知识目标：

1让学生充分掌握过去分词的四种基本用法。 2在掌握过去分词的四种基本用法的基础上，让学生能够熟练地在听说读写中灵活自如地应用过去分词。

能力目标：

依据学生认知规律循序渐进的特点，对于课文中出现的过去分词的用法了解分析，归纳总结，再通过练习题来巩固与强化。最终达到让学生掌握过去分词的用法并且能够灵活运用的目的。

情感目标：

1通过语法的学习，培养学生点滴积累的学习方法。 2通过小组讨论活动，让学生掌握语法的同时，体会到团结合作的重要性。 3通过做练习题，培养学生具体问题具体分析的学习方法。