三维目标

1．知识与技能 能判断简单命题的真假、掌握四种命题的关系． 2．过程与方法 学生通过“回顾－反思－巩固－小结”的过程掌握四种命题的关系，理解反证法的理论依据且会应用，体会命题间简单的逻辑关系． 3．情感、态度与价值观 在探究活动中，通过让学生举例，激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养他们的辨析能力、分析问题和解决问题的能力.