自学提纲 质疑问难 15分钟

1、简介作者 2、积累字词。 3、整体感知课文，划分层次，理清思路。 4、朗读第一部分，思考讨论下列问题： （1）课文开头部分运用什么修辞说明学问和智慧的区别？这样写有什么好处？ （2）比较课文与字典中对学问和智慧的解说在表达上的异同。 5、讨论：有知识的人一定是有智慧的人，这说法对吗？结合课文说说你的看法。