学习目标
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人体的三道防线、体液免疫的过程。
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。
