教学目标

1、结合具体实例，经历判断两种量是否成正比例，“在方格纸上表示数据”。并回答问题的过程。 2、能根据给出的正比例关系的数据在方格纸上画图，能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3、体会用图描述事物的直观性，认识到成正比例关系的问题可以借助画图解决。