一、课件背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：语文 人教 五年级 下学期 3．课时：1

4、学情分析：　 五年级学生阅读已具备一定的能力，他们能通过读的引导体悟文字所蕴含的意思。然而大部分孩子们最怕的是让他们对具体事物进行描述，如何通过《威尼斯的小艇》的学习，让学生在读中感悟语言表达的精妙，如何在读中学习抓住事物特点，动、静结合地描写事物是每个孩子渴望学习的，也是我们教学的最终目的。《威尼斯的小艇》这篇精读课文的学习，不仅可以让学生通过领略水城的迷人风光，陶冶审美情趣，更能使学生领悟作者独特的表达方法。5、教学理念： 　 依学定教、以读为主线，把读层层引向深入，让学生在自主体验中、小组探究中掌握语言表达的精妙与技巧，彰显个性化阅读。