一、萨顿假说 学生活动：阅读教材，完成下列问题。 1.萨顿提出假说的时间与孟德尔发现遗传规律的时间、孟 德尔遗传规律再发现的时间及减数分裂过程发现的时间关 系。 2.假说内容 3.提出假说的依据

萨顿提出假说的时间：1903年 孟德尔发现遗传规律的时间：1866年 孟德尔遗传规律再发现的时间：1900年 减数分裂过程发现的时间：19世纪80年代

基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即：基因在染色体上

基因和染色体的行为存在明显的平行关系。 具体表现：1、2、3、4

学生活动：完成“思考与讨论”