2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。

2 花的学校 本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。

1.多元认字。

2 .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。

3 * 不懂就要问 本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照"阅读提示"的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

1.根据提示，自己阅读，找出有 新鲜感的词句，学会和同学 交流。

2.多元识字。

口语交际 本次口语交际是以"我的暑假生活"为交际内容。重点是选择别人感 兴趣的内容讲清楚。

1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

2.恰当使用图片和实物。

习作 本次 习作以《猜猜 他是谁》为题 目，重点是抓住人物 的显著特征去写。

1.抓住让人印象深刻的特点写。