1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、操作等认识轴对称图形的过程。 2、了解“对称”的含义，能找，出生活中的对称现象，初步认识轴对称图形。 3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，发展空间观念。

教学目标