课标要求

1.说出叶绿体中色素的种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。 3.了解科学家对光合作用的探究历程。

素养要求

1.生命观念：认同叶绿体的结构特点与其作为光合作用的场所相适应。 2.科学探究：理解“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理，学会探究实验的设计思路。