隆重--草率 肯定--可能 缩回--伸出 温和--粗暴

高尚--卑鄙 鸦雀无声--人声鼎沸 诚心诚意--虚情假意

多音字

奔____（奔跑） 说____（说话） 露____（露马脚） 校____（学校）

____（投奔） ____（说服） ____（露珠） ____（校对）

量____（重量） 调____（调走） 参____（参加） 折____（折本）

____（测量） ____（调节） ____（参差） ____（折磨）

____（人参） ____（折腾）

生字、课文分析：

（一）生字：

"梭"是平舌音，读suō。 "赢"是后鼻音，读yínɡ。

"若"读ruò。 "禁"是前鼻音，读jìn。

"嫉"读二声，不读四声，读音jí。 "哼"读hēnɡ。

"侍"读shì。 "承"是后鼻音，读chénɡ。

（二）词语

鸦雀无声：形容非常安静。 情不自禁：抑制不住自己的感情。

人山人海：形容人多。 成千上万：形容数量很多。

脱口而出：不假思索，随口说出。

（三）课文分析：

1、《检阅》

人们不由得发出了感叹："这个小伙子真棒！""这些小伙子真棒！"

这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。

"这些小伙子真棒！"说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。

本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。

2、《争吵》

两人同时说："我在外面等你！"

我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。

"终于挨到了放学"中的"挨"读第二声，读ái，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。