免费下载部编新人教版九年级上册第一到四单元历史复习提纲
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(1)目的:维护奴隶主的利益。

(2)地位/意义:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 。

(3)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

(4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课 古代印度

目标:通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。

1.古代印度河流域文明

(1)兴起:最早出现于印度河流域。约BC1500年,雅利安人入侵印度,后出现了许多小国家

(2)鼎盛:孔雀王朝统治时期,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

2.森严的种姓制度____雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。

度 等级名称 从事职业 婆罗门 掌管祭祀(从事宗教事务) 刹帝利 掌管军事、行政权力(国王、武士、官吏) 吠舍 从事农业、畜牧业、商业 首陀罗 由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务 最卑贱的"不可接触者"--贱民 特点:各等级贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等的人不得通婚。 3.释迦牟尼创立佛教

(1)创立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多 创立,后来被称为"释迦牟尼"。

(2)教义:反对婆罗门的特权。提出" 众生平等 ",宣扬"忍耐顺从"。

(3)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。