（一）研讨梯形的特征，理解“梯形”含义

1. 要求：通过观察梯形，你有什么发现？ 预设：有四条边；有一组对边平行。

2. 要求：请你动手验证一下，看看你们说的对吗。

3. 学生汇报验证结果。

4. 要求：请你说一说梯形有什么特点。

二、探究梯形的特征，理解含义