1.天道观：荀子认为，“天”就是客观存在的自然界。 2.认识论：荀子指出：“凡以知，人之性也；可以知，物之理也”。 3.人性论：在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。 4.教育观：荀子重视教育和学习的功能，这实际是他“天人相分”天道观及“化性起伪”人性论的逻辑延伸。