2020版高考生物苏教版一轮复习课件:10.5植物生命活动的调节
2020版高考生物苏教版一轮复习课件:10.5植物生命活动的调节第4页

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自主梳理

核心突破

考向感悟

错混辨析(1)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”,只能说“影响”。 (2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号的科学家是温特。 (3)上述实验中都设置了对照,体现了单一变量原则。