结合我们的学生刚刚进入三年级较短的时间，阅读和理解的能力还处于启蒙阶段的特点，制定本课时教学目标如下：

　　1. 认识10个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2. 学习作者抓住事物特点写作的方法。

　　3. 了解雪猴的可爱，激发学生对动物的热爱之情，使学生更加热爱大自然，进而主动探索大自然中的奥秘。

　　（二）重点难点及解决办法 教学的重点、难点为：引导学生了解雪猴的可爱之处及作者是如何抓住雪猴的特点来写的；体会边防战士与雪猴之间的深厚感情，树立爱护动物，与动物建立和谐关系的意识。 解决办法：让学生在结合上下文充分理解词语句子段落篇章的基础上领会思想感情，学习写作方法。

说教学设计

　　一 、谈话导入，激发兴趣

　　上课伊始，教师亲切发问："同学们见过小猴子吗？你们喜欢小猴子吗？为什么？"让学生说说普通猴子的特点。再继续发问："那你们见过雪猴吗？"请学生介绍自己了解的雪猴，教师补充：雪猴又名滇金丝猴，是我们国家独有的物种，和大熊猫一样是我们国家的国宝。今天我们就一同走近雪猴的世界。板书课题。（这里之所以要特别补充这点资料，主要是我们在上网搜集资料的时候，在搜索引擎输入"雪猴"两个字，会出现许多关于日本地狱谷温泉雪猴的资料，但是实际上这里的雪猴与我们课文中所说的雪猴并非同一物种，所以我觉得我们