教学目标

科学概念目标： 1.测量可以量化比较结果 2.人体可以作为一种测量工具，方便测量 3.知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度，测量时每一拃都要首尾相连 科学探究目标： 1.能对桌子的高度进行预测 2.能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程 3.会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处 科学态度目标： 1.发展在日常生活中运用测量的认同感 2.逐步适应使用多种测量工具和测量单位 3.认同以图表形式组织和交流信息的重要性 4.意识到细致的一拃一拃的测量可以使测量结果更准确 科学、技术、社会与环境目标： 意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法