①在朗读中感受新诗的音乐美，绘画美、情感美；能够有感情地朗读并背诵这首诗。

　　②理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想、想像和创新的能力。

　　③体会诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。体会强烈的爱憎情感和渴望追求光明的理想，明白今日的美好生活来之不易，人人都应自觉爱护我们生活的家园，保护环境，美化生活。

　　2、 教学重点、难点：

　　教学目标的1、2 是这篇文章的教学重点，只要完成了这两点的教学，教学目标3就会水到渠成。

　　教学目标2同时本课教学目标的难点。

　　二、教学方法

　　1【说教法】：

　　为了体现教师为主导，学生为主体的教学方式，也为了使学生的养成独立思考的良好习惯，使不同层次的学生都能主动参与学习，我将采用以下教学方法：

诵读品味法："书读百遍，其义自见"，诗歌教学尤其注重朗读。因此我将围绕朗读来设计教学，并采用多种诵读形式。

　　启发式教学：教学诗歌，要以丰富的联想和想象，从精炼的诗句中解读出诗歌的丰富内涵来。本诗为新诗，新诗有一个共同的特点，就是文字浅显、明白