教学目标: 1、知识与技能：①理解函数（结合二次函数）零点的概 念，领会函数零点与相应方程要的关系，掌握零点存在的判定条件．②培养学生的观察能力．③培养学生的抽象概括能力．2、过程与方法：①通过观察二次函数图象，并计算函数在区间端点上的函数值之积的特点，找到连续函数在某个区间上存在零点的判断方法．②让学生归纳整理本节所学知识．3、情感、态度与价值观：在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值． 教学重点、难点 重点 : 零点的概念及存在性的判定．难点 : 零点的确定． 学法与教法 1、学法：学生在老师的引导下，通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，从而完成本节课的教学目标。 2、教法：探究交流，讲练结合。 教学过程