这个环节看上去很简单，确实隐含着语文玄机。语文学习需要读书、概括、讲解，这个过程实际上就是应用语言文字的过程。学生在任务的驱动下不得不调动自己的思维、驱遣自己的寓言，进行必要的复述。这个过程也就是最好的学习语言的过程。

8、课堂延伸：

联系实际生活，说一说学了《纪昌学射》之后，你会怎么做。

说板书：

小故事 纪昌学射

大道理 无论学什么技艺都必须练好基本功

坚持不懈，有毅力

在板书设计时，给予学生充分发挥的空间，根据自己的理解自主填写，让学生能更清楚地把握课文的整体。　总之，这节课我力求做到充分尊重学生，尊重学生的认知，发挥学生的主体性。指导学生自主学习的同时，渗透学习方法的指导，鼓励从阅读中感悟寓言寓意，体现了语文人文性和工具性的统一。