二、解决问题，深化对长度概念的建立

问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的 一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它 们分别大约有多长吗？

（一）估一估、量一量

1. 估一估。

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