人教版(新)小学语文六年级上册《唯一的听众》教学设计
人教版(新)小学语文六年级上册《唯一的听众》教学设计第2页

交流:( )的老妇人

(2)"唯一的听众"她做了什么事情?

三、引导学生回忆写人文章的学习方法

1.我们怎学习写人的文章?

2.学生默读,画批人物的言、行、神。

  (主要人物:语言、神态、动作。次要人物:心理描写.)

[评:让学生学会理性学习,运用已有的学习方法,学习和感悟新篇章。]

四、读一读句子

五、抄写生字词