七年历史上 第4课夏、商、西周的兴亡 教案
七年历史上  第4课夏、商、西周的兴亡   教案第2页

生:(学生讨论,教师归纳总结)

师:是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。

师: 夏朝的建立,意义深远,它是我国历史上第一个王朝,同时标志着我国奴隶社会的开始。(出示幻灯片──中国朝代歌:夏商西周继,春秋战国承,秦后汉新汉,三国西东晋,对峙南北朝,隋唐大一统,五代和十国,辽宋与夏金,元明清三朝,统一疆域定。)(依据朝代歌,教师向学生明确:我国奴隶社会包括夏、商、西周、春秋,从战国开始进入漫长的封建社会)夏朝建立,中国历史开始进入文明时代。问:同学们知道四大文明古国吗?

生:(略)

师:令每个炎黄子孙自豪的是:1)从时间上看,中国是仅次于埃及进入文明时代的国家;2)中国是四大文明古国中历史发展惟一没有中断的国家;

师:夏朝的第二代国王是谁?

生:大禹的儿子──启(学生阅读启继承王位的经过)

师:教师指导学生认识在禹执政的后期,由于私有制的出现,禅让制已经走向终结,启在禹的扶助下已经树立起威望、形成了特权。启继承了父位,从此开始了"家天下"的历史,这就是王位世袭制。(何谓世袭制──历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产,实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。)

师:夏朝经历了四百多年,最后一个国王是历史上有名的暴君(指导学生看书及幻灯──想一想夏桀的残暴统治表现有哪些?)

生:(自由讨论)

师:小结:桀已经失去民心,夏朝衰落,即将灭亡。与夏朝的衰落形成鲜明对比的是商族的强大,约公元前1600年商汤灭夏。(学生阅读课本)商朝在建立之初的300年左右的时间里,先后七次迁都,问:你认为商朝当时会因为什么原因而迁都?

生:(自由讨论)战乱、洪水、政局动荡、占卜迷信、外族入侵、自然环境的恶化等。

师:商朝为何称为殷朝?

生:商王盘庚迁都到殷。