三、教学重点、难点

　　教学重点：掌握生字词，理解课文内容，背诵等7自然段。

　　突破方法：利用网络课件，查阅资料，反复朗读，深入领悟词句意思，领悟作者表达的情感。

　　教学难点：了解北极光的奇异景观。

　　突破方法：利用多媒体网络课件让学生对北极的奇异景观有一个较为直观地了解，抓住课文中优美的词句品读、感悟。

四、教学过程设计与创新点

　（一）创设情境，激发情感

　　心理学家布鲁诺曾经说过："学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。"学生在学习一篇课文时，充分利用形象注重创设具体生动的情境，可以激发学生的学习兴趣和求知欲望。

　　网络环境下的语文教学，可以充分发挥多媒体手段。通过欣赏生动、精美的画面，悠扬而动听的音乐，以及多种形式的实践操作，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性，让孩子们真正喜欢上语文课，从而提高学习效率。例如：在导入新课这一环节上，播放一段北极的动画，加上我用声情并茂、富有感染力的谈话，给学生以视觉和听觉上的刺激，将学生的注意力完全吸引，激发了学生急于看录像，抒发观感的欲望，调动了学生的情绪。学生会有耳目一新的感觉，一下子便被吸引住了。在阅读教学时充分利用信息网络具有提供文本、图片、动画、视频等教学信息的功能，调动学生非智力因素参与学习，实