请同学们仔细阅读教材第37页的“思考与讨论”，并回答下列问题：

①、第三行数据表示什么速度？随着时间的推移，它有什么特点？ ②、“老师”要求解决的问题是什么？ ③、学生A的计算依据是什么？ ④、学生B的反对有无道理？ ⑤、你认同学生A的计算方法吗？为什么？ ⑥、能否利用v-t图像，借用匀速直线运动的“位移”可用“面积” 表示的结论，把学生A的估算思路表现出来呢？

瞬时速度，随着时间的推移，它不断增大。

“估算”实验中的小车从位置0到位置5的位移。

把每段0.1秒内的小车运动当作匀速直线运动。

有道理，小车的速度实际在不断增大，算出的位移比真实的小。