1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解带括号的四则混合运算的运算顺序，能进行带括号的简单整数四则混合运算。 3、积极参加数学活动，获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。

教学目标