饼的二分之一，写作：1/2，结合书本中的月饼图说说，"2"表示什么？"1"表示什么？

（2） 、 教师说明 ：2表示平均分的份数，1表示其中的一份。

（3） 分数的读写法及各部分名称：我们已经习惯先写一条横线，给它起个什么名字？（先让学生起）叫分数线，下面的数叫什么？学生起（分母）。上面的数叫什么？猜猜看（分子），现在请同学们闭上眼睛，为了记住它们的名字和位置老师想了一个办法，请同学们试试看：把分母看作你们伟大的母亲，在你家里托起了一片天，放在分数线的下面，就叫分母；把分子看作你自己，一个懂事的孩子，放在分数线的下面，就叫分子。记住了吗？好，现在，请同学们拿出你的右手，伸出食指书空一下二分之一。读作：二分之一，写作，1/2。（一起读，说意义）。现在请大家一起回想一下刚才是怎样分这个月饼的？把这个......，

2，说一说： 刚才我们分的是月饼，你能不能用其他东西代替月饼，也来说说它的二分之一呢？同桌互相说说看。（巩固二分之一的意义），找代表说。师：大家说的真不错。

现在请同学们看看这些图形的阴影部分能不能用1/2来表示呢？大屏幕展示。这几道题八戒也答对了，他大声嚷嚷道：师傅，还有更难一点的吗？唐僧笑了一下，立刻出示了一幅图：同学们，看到这幅图，你怎样用一句话来描述它呢？

3， 认识四分之一

（1）、观察推想

师：如果把一个月饼平均分成四份，每份是它的几分之一？（四分之一）