(评析：一句"你最喜欢哪一句?"让学生愉快地进入了探索新知的过程)

　　师：五七三十五这句口决表示什么意思?它表示摆几个图案所需七巧板的块数?算式怎样?

　　师：现在请你挑一句口诀说说它的意思，并说说它可以帮助我们计算哪些乘法算式。

　　师：不知道四七得多少怎么办，谁能帮他想个办法?8个7是多少?你是怎样想的?9个7呢?

　　4、记口诀

　　师：看来乘法口诀十分地重要，赶紧花两分钟时间读一读、记一记。(学生开始记忆口诀)

　　师：都记熟了吗?我们来试试看，小朋友们面对面坐好，我们一边拍手一边背。

　　师：单独抽一个小朋友谁会背，敢不敢来试一试。你来吧!(老师抽学生背口诀)

　　师：在背的过程中，你觉得哪几句比较难记呢?

　　5、对口令。(师生对、同位对)

　　三、应用

　　1、73页第1题。

　　2、73页第2题。看图列式并说口诀。

　　3、做游戏(73页第3题)

　　小邮递员送信，用算式卡片当信。(一边放音乐，一边组织小邮递员送信，送完后进行小结表扬

　　四、思考

　　在实际生活中，你发现有哪些问题可以用7的乘法口诀来计算?学生思考后，互相提问，老师参与交流。如：

　　(1)、4只七星瓢虫的背上共有多少个黑点?

　　(2)、住宅楼共有7层，每层6户，一共有多少户?

　　五、课堂小结：这节课你有什么收获？

　　六、板书设计： 7的乘法口诀

7 ×1= 7 一七得七