1、课件出示本节课的学习目标：

　　 （1）会推导长方体和正方体的体积公式

　　 （2）记住长方体和正方体的体积公式

　　 （3）会应用公式正确计算长方体和正方体的体积

　　2、课件出示一根长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体。提问：怎样计算这个长方体的体积呢？

　　（引导学生回答：把长方体切成一个个1立方厘米大的小正方体，看一共可以切成多少个，就能知道它的体积有多大。）

　　学生回答完后，教师演示切长方体的过程，指导学生观察。

　　（1每排摆4个棱长1厘米的小方块，摆3排，摆1层。

　　（2）想一想：摆成了什么形状？它的体积是多少？它的长、宽、高分别是多少？

　　（3）教师用课件出示摆图的过程，学生观察这个长方体的长、宽、高．

　　 提问：每个小方块的体积是１立方厘米，这个长方体的体积是多少？长、宽、高分别是多少？木块的个数怎么计算？

　　根据学生的回答课件出示：

　　小方块的总数=4×3×1=12（个）

　　它的体积 =4×3×1=12（立方厘米）

　　3、长方体的高是3厘米，4厘米，5厘米时的体积分别是多少？

　　 学生回答后，教师课件出示拼的过程。

　　 观察回答问题：一排摆几个？摆几排？摆几层？

　　 长方体体积是多少？长方体体积与每排个数、排数、层数有什么关系?

　　板书：长方体体积=每排个数×排数×层数

　　每排个数、排数、层数与长方体的长、宽、高的关系。

　　（每排个数相当于长；排数相当于宽；层数相当于高）

　　4、你认为长、宽、高与长方体的体积有没有关系?是什么关系?

　　（长方体体积等于长方体所含体积单位的个数，所含体积单位的个数正好等于长方体长、宽、高的乘积）

　　5、板书：总结出长方体体积计算公式：长方体体积=长X宽X高 如果用V表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。那么,长方体的体积公式用字母怎样表示？

　　板书：V= abh

　　6、公式的应用.

　　想一想:求长方体的体积必须具备什么条件?

出示例1：一个长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的体积是多少？