一、说教材

1、地位和作用 本节的教学内容是导数的应用第一课时，是在学生学习了导数的概念、计算、几何意义的基础上学习的内容，学好它既可加深对导数的理解，又可为后面研究函数的极值和最值打好基础． 由于学生在高一已经掌握了单调性的定义，并能用定义和图象法判定在给定区间上函数的单调性。所以，本节课应该通过初等方法与导数方法在研究函数单调性中的比较，使学生体会到导数法的有效性与一般性，体会高中教材引入导数工具研究函数的必要性．