人教版(新) 五年级下册数学《最大公因数和最小公倍数》的应用
人教版(新) 五年级下册数学《最大公因数和最小公倍数》的应用第5页

4、五1班上体育课,站成长方形队伍,排成3行、5行、6行都可以,上体育课的至少有多少人?

已知份数,求总数,应用公倍数的知识。

5、五1班上体育课,站成长方形队伍,排成3行、5行、6行都少1人,上体育课 的至少有多少人?

〖3、5、6〗=30 30-1=29(人)

观察3、5、6有何关系?再想想还可以怎样算最小公倍数?