-3-

热点考查情况。应结合社会热点材料分析和运用基本知识。如: (1)通过文艺节目、两岸文化交流、全球的华人社区文化,感悟中华文化的源远流长和博大精深。 (2)通过文字、风土人情、文化习俗理解中华文化的独特性、地域性、民族性特征。 (3)通过本课学习,要在核心价值观方面增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感。 (4)结合青少年自身思想状况,说明爱国主义是中华民族精神的核心,自觉树立爱国主义思想。 (5)结合有关抗震救灾精神、载人航天精神、工匠精神、企业家精神等案例,说明民族精神的时代性,阐述弘扬和培育民族精神在和谐社会建设中的巨大作用。