使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。

3.教学重难点

本课时的重点是：能听懂并会说会读"Good afternoon! What's your name?"" I'm..."及词汇your ,name, afternoon.

难点是name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。

4、任务设计

a.学习任务

　　学习 "Good afternoon."的用法，一般在中午12点到下午6点间使用。学习" What's your name? "的用法及用"I'm ... "回答别人的提问。

b．运用任务

运用任务1 追太阳游戏

运用任务2　传话竞赛"What's your name?"

运用任务3 歌曲"Good morning."

5、教学准备

多媒体课件、录音机、磁带、人物头饰等。

二、说教法（Teaching methods）

教学有法，但无定法，英语有一句谚语：Education must be fun!根据《英语新课程标准》、学生的认知规律，小学阶段的英语教学应实施"趣味教学"，"以学生为主体，以活动为载体"。本课时我采用情景交际法