2．读懂课文内容，理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。

　　3．体会本文的开头和结尾相互照应的关系，并感受作者这样写的深意。

教学重难点：

　　体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。

教学过程：

　　一、激趣导入

　　1. 出示几组关于灯光的图片，让学生感受灯光的美。再引入课题。

　　二、介绍作者。（学生根据课前搜集的材料做大概介绍）

　　三、新授

　 1.检查学生课前的预习情况即对字词的掌握情况。

　　2.读课文，理清课文顺序。想想课文讲了一件怎样的事？（我主张学生丢开课本用自己的语言概括课文的主要内容。

　　3.指名让学生说说课文哪些是写现在，哪些是写往事？ 作者是怎样回忆起郝副营长的。由此过渡到多好啊这句话。

　　4."多好啊！"这句话分别是谁在什么情况下说的？他们说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？ （这里采用小组合作探究，展示交流的方法可以充分发挥学生的自主思考和合作学习能力。）

　　5.精读"往事"部分，感悟探究。

　　让学生找出描写灯光的句子，并且说出自己对这几句话的体会，让学生体会革命先烈无私奉献、舍生忘死的精神以及现在幸福生活的来之不易，要懂得好好珍惜。

四、体会首尾照应和倒叙的写法。

　　五、对本节课做一小结。

六．小练笔。让学生为郝副营长写一段碑文，来缅怀革命先辈。